MADE IN 23A-no corredor das 20tes

 

 

 

 

N1 ma ilha 

66 dias 

A catedral de Burgos tem trinta metros de altura
e as pupilas dos meus olhos dois milímetros de abertura.
Olha a catedral de Burgos com trinta metros de altura!

(Rómulo de Carvalho-GEDEÃO) 

 

 

...ENTRE A CONSCIÊNCIA DO VISÍVEL, do crer ao FAZER.

"We don't read and write poetry because it's cute. We read and write poetry because we are members of the human race. And the human race is filled with passion."- Dead Poets Society (1989)

 

... onde  não há REGRAS porque é a 23A

 

 

 e a 

REALIDADE  DOS FACTOS.

3!FOI A CONTA QUE DEUS FEZ...

TESTEMUNHOS

José Saramago abordou a atualidade com frases sobre a crise da democracia, a cegueira do egoísmo e a manipulação

. Ele criticou a forma como a democracia é vivida, descrevendo-a como uma "mentirosa falácia", e apontou que o egoísmo e a indiferença levam a uma "cegueira da razão", onde se pensa apenas no "triunfo do agora", sem se importar com o futuro, especialmente em relação à destruição do planeta.  Sobre o egoísmo e o planeta: "Estamos a destruir o planeta e o egoísmo de cada geração não se preocupa em perguntar como é que vão viver os que virão depois. A única coisa que importa é o triunfo do agora. É a isto que eu chamo a «cegueira da razão»".

"No fundo, o problema não é um Deus que não existe, mas a religião que o proclama. Denuncio as religiões, todas as religiões, por nocivas à Humanidade. São palavras duras, mas há que dizê-las." "Para mim, a Bíblia é um livro. Importante, sem dúvida, mas um livro."

"Penso que não merecemos a vida, penso que as religiões foram e continuam a ser instrumentos de domínio e morte."

Em entrevista ao "Globo" em julho de 2009: "Nada há que seja verdadeiramente livre nem suficientemente democrático. Não tenhamos ilusões, a internet não veio para salvar o mundo." 

 💘💘💘💘💘💘💘💘

... 

Aos 83 anos, Vitorino Salomé convoca outras vozes para se juntarem à sua numa releitura de “Semear Salsa ao Reguinho”, o seu primeiro LP, lançado em 1975. “A música, como a terra, só vive quando a trabalhamos juntos”, afirma o músico numa entrevista que viaja dos tempos da Revolução de Abril, “com pessoas a abraçarem-se sem se conhecerem”, 

 

 até ...aos dias de hoje, de “recessão” e cansaço  

 

💞💞💞💞💞💞💞💞💞 

....

"Gratidão por tudo o que nos é dado, por tudo o que ouvimos e vemos, por tudo o que nos encanta, por tudo o que gera felicidade em nós, nos permite sonhar, mover ou cantar ou sorrir". 

"Agora encontro-me num processo de mudança radical, numa procura de verdade, verdades, num caminho de aceitação, talvez de compreensão daquilo que nunca aceitei antes. É bom pensar que o futuro é incerto, desconhecido, talvez surpreendente. Essa incerteza coloca-nos a todos num estado de insegurança, só que muitas vezes criativa. A segurança afinal não abre assim tantas portas, talvez até nos feche uma maior compreensão do universo e do infinito", afirmou a mais conhecida das pianistas portuguesas.

No discurso, expressou gratidão - sentimento que considera inato e que deve ser "guardado e respeitado ao longo de toda a vida" - não só a quem a apoiou e acompanhou ao longo da vida e carreira, mas mais além:

“A competição é um erro, uma mentira. Tenho horror e isso é brutal na música. Competição não rima com arte”.

Há em Maria João Pires uma simplicidade e humildade raras, próprias da sua grandeza e de quem sorri com embaraço a homenagens, porque sabe que o ego, a vaidade e a competição matam a música no que ela tem de mais único, essencial e mais valioso.

Por isso mesmo, Maria João Pires sempre soube, como Machado de Assis - nas “Memórias póstumas de Brás Cubas” - deitar ao fosso as lantejoulas. E ter os pés bem firmes na terra. Sempre mais ligada à natureza, ao campo e aos animais do que à talha dourada.

"Trabalhei muito, planeei muito pouco, interessei-me profundamente por ciência, por literatura, por filosofia, também como meio de compreender e pertencer", disse a pianista, para quem a "verdadeira arte é a atividade de não-agressão". Maria João Pires (Expresso-Agosto de 2024)

 

 💀💀💀💀💀💔💔💔💔💔🙈🙉🙊

💣💣💣

 

23A... a aula do PROFESSOR - PAIXÃO.  Luís! 

...os resultados da aula do Prof.Luís.

 

 

 

 ...A PERSONAGEM QUE CONHECI "ONTEM", MAS QUE FAZ HÁ MUITAS DÉCADAS PARTE DE MIM, COMPATIBILIDADES.

 

O PROCESSO!10ºAVIS

E A EXCELÊNCIA-GRATO ao Filipe Franco e aos alunos Eliana Martins, Pedro Gonçalves, Tiago Martins, Vitalli Kolodiy e Vitória Ribeiro.

• A EXCELÊNCIA inicia-se com dinâmicas de grupo e abraços de paixão. Uma nova turma de entusiastas, com  intensidade  igual à dos velhos tempos das turmas de 30 alunos. Máquina afinada, bem oleada. OS ALUNOS DO AMIGO das "INFORMÁTICAS" captaram e congelaram para a  posteridade, como se inicia o processo (paciente) da aprendizagem -EI-LOS!!PRONTOS PARA TODOS OS DESAFIOS E EXIGÊNCIAS NO ESPAÇO ARTE E DO ÍNDIO...O DESESTABILIZADOR DAS CONSCIÊNCIAS.BEM-VINDOS A BORDO! COM A EXCELÊNCIA...ESTA FAZ-SE ACOMPANHAR PELA FELICIDADE.
•  
• 
  
   
  

 

 

 

• 
  ...em outro dia num OUTRO LUGAR.
  
  
   

 O percurso de uma MERECIDA-ROSA

Bartolomeu 

LA COULEUR DE LA PAIX

 

 

BODY TIME

 ...mulherrrr sofre!! 

the man in lingerie.

 

 

 TRANSVERSALIDADES...OS DOIDOS DA RUA X

 

 ...todos ao molho !
 

 

 ACROBACIAS

e

ESPARGUETE 

hora do

circo

 

CIRCUS TIME

 ...transversalidades///chamem a policia!!Macacos à solta.

 

 

VIRTUDES do ENCANTAMENTO

 

 ZAMORA E DIOGO//pensar o futuro

KURT E COURTNEY ZAMORA e os outros

 

tribo wolf

 

 

Caro Professor,

Agradeço muito as suas palavras.

Farei o meu melhor para apoiar os meus colegas e continuar a crescer, mesmo que, por vezes, a vida dê alguns tombos e torne mais difícil manter a confiança.

Irei trabalhar a minha timidez e a abrir espaço para a segurança que ainda procuro.

Obrigado pelo apoio.

Desejo-lhe um excelente fim de semana.

Com respeito,

Zamora.

O REGRESSO de k # WOLF 

 

 

 

 Amigos de outras ondas.

 

 

 

tribo wolf

 

ALESSIA

 

 

                          

 

BARATA # WOLF//o retorno das saudades.

 os obreiros

 (...) 

Tudo faz parte da escola.... (Tudo faz parte da escola.... até porque muitos pais querem que a escola eduque...) Mamy SÃO.

2

 Amato ARTES X 2/MOVIMENTOS

 

 

ALICE A FOTÓGRAFA DOS DETALHES que CONTAM HISTÓRIAS 

QUIETUDE

(MAIS DO QUE PENDURAR QUADROS NUMA PAREDE)
 

  

 

 

 

 

 

O ALVO BLACK and WHITE

 ---a arte de movimentar a APATIA da monstruosidade das horas/100% REAL. 100% GRÁTIS, PAGAM COM 2 kG DE SORRISOS E encantamento.

1 LUGAR PARA TODOS!

 VIRTUDES DE KK//DOIDA P´LOS MORTOS

 

 

 ELISABETE/

unruly hair

 

 

SÓNIA//

GRANDDAUGHTER OF ANCESTRY

 
DO BAR PARA O ESTRELATO

 

OZAMORES!!!DO NEGRO.

 

 

--

BBULLING 23 A!CHAMEMMMMM A POLICIA QUE EU NNNNÃO PAGO!

 

A KAUSA das KOISAS! 

MESTRE DE OBRAS GEORGIO

PI(T)XA A COSTUREIRA/MODISTA

O OXIGÉNIO E OS BASTIDORES 

AS KOISAS!

RHAPSODY OF SMILES AND DEEDS

Walt Whitman

"A felicidade não está em outro lugar, mas neste lugar... não em outra hora, mas neste momento."

 

              O LEGITIMO LUGAR (AD) REBELDIA. CLARO!ESTÃO AUTORIZADAS A TRANSGREDIREM...

 Para que conste, Zamora e Clara

 

 

Muscule BOY

 

 

 

 

OS AMIGOS DO ÍNDIO

 

 

DESENHAR NAS ARÁBIAS

RAINHA

LILIA 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

WORK!!

 

...a hora do sapo 

 

 

 

 

 

O ABRAÇO!

 

 

MUSIC NOW!!

INAUGURA

O  DIA

...INTERNACIONAL DA DEFICIÊNCIA 

O PROCESSO/26

ORA BOLAS DAQUI A POUCO É NATAL! OUTRA VEZ...
O QUE APRENDEMOS  EM 2 MESES  DE AULAS? OU RELEMBRÁMOS:
-A IMPORTÂNCIA DA LUZ NO EFEITO DE VOLUME DAS FORMAS.
- COMO SE REPRESENTA MOVIMENTO NUM REGISTO GRÁFICO, ATRAVÉS DA REPETIÇÃO DAS FORMAS E PERDA DE INTENSIDADE DA MANCHA.
-O QUE SÃO SOMBRAS PRÓPRIAS E SOMBRAS PROJECTADAS.
-A OCUPAÇÃO EQUILIBRADA NO SUPORTE DE PAPEL.
-GRADAÇÕES TONAIS E DISTÂNCIA.
SILHUETAS E FIGURA HUMANA(...que não é um bicho de 7 cabeças). O que é necessário "ARMAZENAREM EM TERMOS DE LINGUAGEM PARA ENTENDIMENTO" desta primeira parte?
(...)
REPRESENTAÇÃO- Registo gráfico num suporte que pode ser uma folha de papel, uma tela ou outra superfície) 
-ESPAÇO (interiores e paisagem natural). Todos os trabalhos.
-FORMA , REPRESENTAÇÃO DE FORMAS ORGÂNICAS E INORGÂNICAS.
-PERSPECTIVA ESPACIAL. Interiores habitados, PAISAGEM NATURAL.
- COR, TONALIDADES E O SEU EFEITO NA RESOLUÇÃO DO VOLUME. E DO ESPAÇO.
-MOVIMENTO (repetição e obliquidade) .Queda da estátua.
- SIMPLIFICAÇÃO POR NIVELAMENTO(pintura plana) Queda da estátua do Amato. E ACENTUAÇÃO , degradês, exagero no tratamento da pintura das formas, traços ou trama, manchas e contrastes fortes, (trabalho de hoje).
-FIGURA-HUMANA com expressividade e com uma linguagem pessoal NO ESPAÇO (K)RIATIVO-será a próxima aventura. 
Conhecimento das técnicas e do potencial dos materiais e utensílios.
 
Para um avaliador, o EFEITO GERAL DA COMPOSIÇÃO é o que mais conta na leitura do imediato-«OCUPAÇÃO DO SUPORTE, TRATAMENTO EXPRESSIVO DAS FORMAS, CONTRASTES DE CORES». E A CRIATIVIDADE PARA SUPERAREM O PREVISÍVEL. PODER CRIATIVO PARA TRANSFORMAR  DE UMA FORMA SURPREENDENTE CADA DESAFIO.
ORA BOLAS!! E A SORRIRMOS!! e o efeito da liberdade...

ORA BOLAS...

 

A KOISA/KOISAS

(o óbvio, exercícios escolares) 

(FORMA-VOLUME-GRADAÇÕES)

 

 

 

 

ESPAÇO-FORMAS ORGÂNICAS-O EFEITO ACENTUAÇÃO

 

INTERIORES HABITADOS POR ESTRELAS

«espaço-(representação do real) e figura humana»
 

AS MAÇÃS DO PECADO

PROCESSO DE INVENÇÃO

 

 

(QUE GUARDA OS SEGREDOS)

QUE GUARDA OS SEGREDOS
...aprender a "VER" com o cérebro.

INORGÂNICO 

 

 

TÉCNICAS-MODOS DE REGISTO- E DE TRANSFERÊNCIA-PROCESSOS DE ANÁLISE-PROCESSOS DE SÍNTESE
REPRESENTAÇÃO DE FORMAS INORGÂNICAS
EELP- A linha como construtora

de formas e do volume.
MANCHA
COR
TEXTURA

5 «DESAFIOS». ENSAIOS-PROCESSO DE ANÁLISE.
ESTUDO DE FORMAS NATURAIS E ARTIFICIAIS.

 

      ...associações x3 e            .ESCOLHAS!!

 

 DETALHES NEUTROS

 

A IMPORTÂNCIA DA COR KAVS FORMAL

Paisagem natural, ilusão. 

 SIMETRIAS E ASSIMETRIAS

SÍNTESE

 A MAGIA DO DESENROLAR AMACHUCADO«ORIGART»METAMORFOSE

SEQUÊNCIAS 

 modelação de formas--superfície e suporte-mancha-sombra própria-sombra projectada-movimento e ritmo.LUZ-SOMBRA-GRADAÇÕES TONAIS-NEUTRAS

 

parte 1/ORIGAMI//METAMORFOSE/ ILUSTRAÇÃO

 

JJJJ YTY! THE TIME-STUPID TIME. MONSTER!E  SÍNTESE

 
 xx2! ++testemunhos.

Boa tarde, professor
Este período foi uma oportunidade para crescer, evoluir e aprender. Sinto que aprendi a olhar e a observar de forma diferente para os trabalhos,com isso aprendi a prestar mais atenção aos pequenos detalhes, melhorar técnicas novas e corrigir as dificuldades, também progredir e evolui no desenho, não só em novas técnicas mas em geral.Além disso acredito que tenha me esforçado ao longo do ano, prometo que para o próximo irei empenhar me mais para ultrapassar as dificuldades.

Abraço,
Sofia Almeida

Olá professor , eu autoavaliação com 13, eu gostaria muito de ter um 14 mas eu sei que ainda não sou capaz de o ter mas sei que um dia eu terei porque irei esforcar me para isso. Tive um bom comportamento nas aulas e trabalhei nas aulas. Este período foi um período cheia de trabalhos interessantes e divertidos de se fazer. Aprendi muita coisa, senti que melhorei em muitas coisas, o professor sempre esteve sempre lá para ajudar, se não fosse pelo professor não teria melhorado. Sei que ainda tenho um longo caminho pela frente e que ainda tenho muito a melhorar. As aulas são sempre divertidas, o professor é um ótimo professor, nós somos livres e felizes nas aulas de desenho, dentro daquela sala acolhedora ( 23A a melhor sala da escola).

Ainda tenho mais dois período e concerteza ainda tenho muito trabalho pela frente. Espero que o professor tenha umas boas festas e que continue a ser sempre a nossa inspiração .TATY

 

 

Após muito pensamento e reflexão aqui vai o meu veredito:

Este período foi, sem dúvida, uma montanha russa. Ora evoluía, ora voltava à estaca zero mas apesar de tudo não desisti, lutei e continuarei a lutar para melhorar.

Consigo aprendi em todas as aulas, muito ou pouco, havia sempre algo de novo para descobrir. Tanto aprendi técnicas a nível do desenho, como a trabalhar de maneira mais autónoma e rápida e até mesmo a não ter medo de arriscar.

O professor ajudou me a dar asas à minha imaginação e a confiar mais em mim mesma e nas minhas ideias, por mais loucas ou estranhas que ela sejam. Abriu um novo mundo no meu cérebro cheio de ideias, esperança e criatividade.

Gostaria de ter 15 no final deste período, trabalhei e esforcei me para o obter, por isso acho que é merecido.

Concluindo, gostei bastante deste primeiro período e achei bastante interessantes os nossos trabalhos (exceto de alguns dos trabalhos escolares das terças feiras , esses deixavam me louca), senti que já evoluí imenso desde o início do ano e irei lutar para evoluir e melhorar ainda mais. 

Um Feliz Natal e um excelente Ano Novo!

Auto-avaliação da Madalena Ginasta!  

 

(...)

Boa tarde, professor
Este período foi uma oportunidade para crescer, evoluir e aprender. Sinto que aprendi a olhar e a observar de forma diferente para os trabalhos,com isso aprendi a prestar mais atenção aos pequenos detalhes, melhorar técnicas novas e corrigir as dificuldades, também progredir e evolui no desenho, não só em novas técnicas mas em geral.Além disso acredito que tenha me esforçado ao longo do ano, prometo que para o próximo irei empenhar me mais para ultrapassar as dificuldades.
Tendo em conta o meu progresso acredito que tenho mostrado qualidade em alguns trabalhos,considero que mereço um 14 no final do período.                                         Tenha um bom natal e um bom ano novo

Abraço,
Sofia Almeida 

(...)

Olá professor!! 

Este período foi realmente uma pequena grande viagem. Professor novo e expectativas altas em relação às minhas notas, medo dos trabalhos e dos materiais que ia usar. Para além de uma viagem sinto foi um enorme conjunto de desafios que, sinceramente, adorei completar, mesmo não gostando muito dos resultados e até mesmo do que era pedido. É verdade, não estive de acordo com algumas notas que tive, mas ficar desapontada ajudou-me a ultrapassar as dificuldades sentidas, continuando forte para o próximo trabalho. Consegui ver, mesmo não sendo muita, alguma evolução nos meus trabalhos. Aprendi a deixar o medo de riscar o papel para trás e aprendi que trabalhos “maricas” nem sempre são os melhores.

Dito isto, eu auto avalio-me com um 16, mesmo sabendo que as minhas notas, provavelmente, não dão para tal valor na pauta. O meu comportamento nas aulas também nem sempre é o melhor por isso, peço-lhe desculpas por, muitas vezes, não trabalhar o necessário.

De resto só lhe tenho a agradecer por ter sido um ótimo professor.

Um beijinho e bom natal!

Maria Inês Domingos, N°16, 12°AViS2

 

(...)

Bom dia, professor!

Espero que esteja tudo bem consigo, venho por este meio informar que, eu autoavalio - me com um 15, porque apesar de estar a melhorar a cada dia que passa, penso que no início do ano letivo não estava preparada para tanto trabalho e não era tão dedicada como deveria ser. Contudo, o professor mostrou - me, que com vontade e dedicação podemos obter muito bons resultados, e ficamos com mais confiança em nós próprios para fazer o nosso caminho. De modo geral, acho que o ano correu bem (à exceção daquela negativa do exame), posso dizer que gosto muito de ir às aulas de desenho e que aprendo muito, tanto como pessoa como na utilização dos vários materiais que temos.Também gosto imenso da criatividade dos trabalhos que o professor pede para nós realizarmos. Eu admiro muito a sua criatividade e honestidade. E AJUDA - NOS sempre que precisamos, é o mais importante! Portanto eu só tenho de estar contente, por ter um professor assim, porque alguém com tais características é muito raro encontrar hoje em dia. De certa forma, faz-me querer empenhar mais na disciplina.

Para concluir, apenas digo que vou dar tudo para o próximo período, porque consigo fazer melhor.  

E que o professor continue com esse espírito, com a sua boa disposição e as suas ideias fora da caixa, agradam - me muito. 

Desejo - lhe um feliz natal e um bom ano novo!!!

Beijinhos RAFA URBANO

(...)

 

Bom dia, venho falar sobre a minha auto-avaliação.

Durante este período tive grandes aprendizagens, tanto como na parte prática, nas técnicas de desenho, como na parte pessoal, aprendi a ser quem eu sou sem preocupações do que pensam. A minha autoavaliação é 16 porque penso que consigo representar bem o que é pedido e venho a aperfeiçoar as minhas técnicas de desenho. Espero que tenha umas boas férias e natal, obrigada. INDIAN GIO

(...)

 

Ao longo deste período, sinto que tive um bom progresso. Nos anos anteriores não estava habituada a um ritmo tão rápido e, às vezes, esquecia-me de que esta é a disciplina principal do curso, por isso precisava de me esforçar tanto como nas outras, ou até mais. Houve trabalhos de que gostei mais do que outros, o que é normal, mas tentei sempre dar o meu melhor em cada um.

Durante este tempo, melhorei técnicas que já conhecia e aprendi outras novas, o que tornou o meu trabalho mais consistente. Gostei especialmente do trabalho dos interiores, do prato a grafite e do cartaz. Usar vários materiais também me ajudou a ganhar mais prática e a aperfeiçoar o que já sabia. No entanto, no próximo período vou tentar trabalhar mais nas aulas do que já faço, visto que algumas aulas, não estou muito focada e pretendo melhorar isso.

MARIANA PEREIRA

(...)

Ao longo desta pequena viagem pelo imaginário e pela criatividade, percebi melhor como posso transformar ideias soltas em algo com significado. Neste trabalho explorei não só a expressão artística, mas também a minha capacidade de escutar a minha própria consciência e de perceber o que realmente quero comunicar. Sinto que evoluí na forma como observo, interpreto e invento imagens ou situações, deixando-me envolver mais pelo processo criativo.O que “armazenei” desta experiência foi sobretudo a noção de que a imaginação não é apenas fantasia: é também um caminho para compreender melhor a mim próprio e o mundo à minha volta. Aprendi que, quando deixo de ter medo de arriscar, consigo criar coisas mais autênticas e menos forçadas.Para o tempo restante, quero continuar a desenvolver esta atenção interior, tentando melhorar a minha originalidade e a minha capacidade de transformar pensamentos em arte. Gostava também de trabalhar melhor a confiança e a consistência, para que as ideias não fiquem apenas na cabeça, mas se tornem reais.

No geral, sinto que participei com empenho e cresci neste processo, tanto a nível criativo como pessoal. 

GUI NICE GUI  Posso começar por agradecer toda a fonte de inspiração e determinação que o professor todos os dias nos passa ,o não ter medo do extraordinário do intocável. Penso que este período foi de certa forma um grande teste de aprendizagem de limites ,não foi fácil manter-me intacta, mas tudo de certa forma tem de ter a sua destruição e acho que isso é que lhe dá toda a beleza desta grande passagem . Conteúdos desprevenidos e ágeis que me trazem desafios e que espero que aconteça até ao fim deste secundário . Obrigado professor ! (Sofia Sebastião)  (...)

 

 

 

 

 

 

 

 

"Temos que levar gente, não a uma vida cómoda, a uma vida fácil, mas temos que ter a coragem de levá-la a uma vida difícil, a uma vida perigosa, pois só com uma vida difícil, rigorosa e perigosa, dá o homem o melhor de si próprio. É necessário obrigá-lo a saltar obstáculos. A primeira tarefa de educador é procurar varas bem altas e obrigá-lo a saltar. Baden-Powell, o que fez nessa conferência célebre foi exactamente isso, o exigir que se ponha diante das pessoas um objecto que vá muito além daquele que lhe possibilitam as suas forças.

Ele queria, para todos os rapazes e para todas as moças, quando chegassem a essa idade, uma educação que lhes temperasse a vontade, não mais gente na rua vendo gente passar, não mais gente encostada pelas portas dos cafés, não mais gente de 20 anos vergonhosamente desocupada, passando todo o dia sem fazer coisa nenhuma, fraquíssima de carácter, fraquíssima de corpo, esperando que chegue o tempo de jantar para que chegue o tempo de dormir para que chegue o tempo de se levantar"

– Agostinho da Silva, Baden-Powell, Pedagogia e Personalidade [1961], in Textos e Ensaios Pedagógicos II, pp.26-27.

O Astronauta que passou 178 dias no espaço diz que a humanidade vive uma 'grande mentira'

Ex-astronauta da NASA fala sobre o que viu no espaço e faz um alerta importante para a humanidade.A sensação de ver a Terra do espaço é uma experiência transformadora. Para muitos astronautas, o planeta passa a ser visto como um organismo vivo, e não mais como um território dividido por fronteiras.Essa mudança radical de perspectiva, conhecida como efeito panorâmico, fez o ex-astronauta da NASA, Ron Garan, enxergar uma grande e dolorosa verdade: a humanidade está vivendo uma ilusão. Garan percebeu que tudo o que construímos se baseia na ideia de que somos separados uns dos outros e da própria Terra. Para ele, problemas como mudanças climáticas e o desmatamento não são questões isoladas, mas reflexos da nossa obsessão por uma coisa: a economia.

“Foi uma das sensações mais profundas de tristeza que já experimentei. O contraste entre o frio impiedoso do espaço e o calor acolhedor da Terra preencheu-me com uma tristeza esmagadora.”




Leia mais em: https://www.gazetasp.com.br/gazeta-mais/curiosidades/astronauta-que-passou-178-dias-no-espaco-diz-que-a-humanidade-vive-uma/1163625/

TANTA BELEZA!!!

 

Lá fora NO MUNDO DOS ADULTOS, tudo se desmorona num ruído demolidor. Será melhor ficarmos por aqui-PROTEGIDOS da LOUCURA GERAL. E do DESENCANTO. Prossigamos no caminho.Trabalhando. 

Procurando a  superação.

 Grato a todos os alunos/as-KK -companheira de todas as aventuras-

K a kriativa-Laras mães e São MAMY-irmãoJf,Zamora, Clara e Diogo, sempre presentes-Professores Filipe Franco e alunos 

• Eliana Matias
• Pedro Gonçalves
• Tiago Martins
• Vitalli Kolodiy
• Vitória Ribeiro

  Luís  Macedo que tornou possível as dinâmicas mais para além, do normal e a todos os que captaram para a posterioridade, os momentos 23A.

 

 AO  FOTÓGRAFO

Sterling Andersen///O AMERICANO ENTRE NÓS, UMA GRANDE PESSOA.

+ 

>>>>COM o AGRUPAMENTOS DE ESCOLAS DE VILA VELHA DE RÓDÃO, QUE RECEBEU E BEM  O GRUPO DE CERAMISTAS#ERID.

Nicki#kaia#wolf

Quando o largo FOI povoado por pedras, buracos e montes de lenha.Onde as noites eram escuras e as histórias, contadas à luz dos candeeiros a petróleo (...uma modernice), digo:Candeias de AZEITE. Algumas dessas histórias que o muro não levou , serão desvendadas no "MEU QUINTAL". ASSIM SEJA!

LUGAR-PONTO de ENCONTRO de todas as partidas e de todas as chegadas. Os passeios e as caminhadas tinham início aqui, as festas, os SALTOS nas Fogueiras e os gritos das mães a chamarem pelos filhos. As Gerações no final da vida, sentavam o cansaço (...e sentam!) nos últimos acordes no que resta do MURO. Recordam privações e sonhos destruídos, somam um dia sobre o outro numa curta conta de subtracção.Assim foi, assim é e assim será enquanto houver tempos e existir o LUGAR.
Foi  por aqui que os Vagabundos, contrabandistas, saltimbancos e os rejeitados pela sociedade se aproximavam de olhar triste dos demais habitantes.A Guarda a cavalo, os Ciganos. Os louceiros do Redondo com uma fila de burros de alforges carregados de loiça com Zarcão e chumbo. Os forasteiros...todos eles procuravam o ROSSIO para perguntarem, tirarem qualquer dúvida ou simplesmente descansar.
Por aqui, geralmente no fim da tarde e pela noite dentro, se, aglomeravam os BANDOS de GAIATOS, OS GRANDES- contando as suas façanhas, aventuras e desventuras, sempre com um aglomerado (DE NÓS ÁVIDOS DE CRESCIMENTO), por perto, não muito, porque para tal não havia permissão.CONTINUAMOS AQUI A HABITAR O LARGO 60 ANOS DEPOIS, HOJE NUMA SALA, ALGURES NA BEIRA. A CRIANÇA CONTINUA VIVA. IGUAL A ELES, OS GAIATOS E AS GAIATAS.NÓS!!!

 TRIBUTO...AO POVO MÁRTIR DA PALESTINA QUE SE QUER LIVRE E EM PAZ,,, A TODAS AS FAMÍLIAS UCRANIANAS QUE CONTINUAM A SER VITIMAS DE UM MONSTRO SANGUINÁRIO E DOS SEUS ALIADOS (ASSUMIDOS, E OCULTOS NO NEVOEIRO DA MALDIÇÃO). QUE OS ASSASSINADOS NÃO QUEIRAM REGRESSAR AO INFERNO NA TERRA.