BLACK WOLF a importância das memórias

EXISTIR
(A VOZ DE UMA ALUNA SOBRE O SISTEMA DE ENSINO)

É na escola que passamos os momentos mais marcantes da nossa vida. É nela que vivemos os nossos longos e doces anos de crianças e adolescentes, e na qual aprendemos as coisas necessárias para sobreviver em adultos e desenvolvemos competências úteis para interagir com outros seres humanos. É Ela que nos forma para trabalharmos nas nossas paixões e desenvolver projetos, e acima de tudo, nos ajuda a sermos independentes, individuais e com sucesso...ou pelo menos era isto que eu gostaria de dizer.

Não existimos nesta realidade.

É apenas uma mera utopia pensar que atualmente Ela, a escola, é uma entidade que se preocupa com a existência de indivíduos que cumprem penas de doze anos na mesma. Nunca foi o caso.

Por muito que me custe admitir, embora seja possível a adaptação a tal sistema que se encontra completamente desatualizado,(sendo eu um exemplo chato de que é possível sobreviver à escola com sucesso razoável e ainda me revoltar) é completamente desmotivante para nós, que nos apercebemos do que está mal sem poder mudá-lo do dia para a noite. Somos somente mais um número.

Na realidade em que existimos, o mundo dominado por corporações e afins, que sistematicamente agem de forma impessoal e robótica, a escola é só mais um de muitos monopólios.

Das matérias lecionadas, especificamente até ao nono ano, poucas são trivialmente úteis para toda a gente nos dias de hoje, especialmente com o acesso à Internet, a qual nos pode dar as informações minuciosas que nos pedem em testes, e só em testes, que supostamente avaliam o quão bons somos. É-nos incutida esta ideia de que falhar em testes é ser-se falhado.

E a carga horária...ah! Essa nem se fala.

O ensino não é genuíno: lá vai a época em que o respetivo “aprendiz”aluno admirava o “mestre” professor e queria aprender com ele por nada mais, nada menos que vontade própria, e não um sentido de obrigação (ou obrigação direta!).

"a aprendizagem acontece quando há um vínculo afetivo entre quem supostamente ensina e quem supostamente aprende."

Ao conversar com um amigo, chegámos a uma proposta de que o estado deixe de regularizar o sistema de ensino; No final de contas, se houver competição sobre as empresas que ensinam melhor, a qualidade terá de ser respetiva às expectativas, pois as que não corresponderem irão entrar em falência.

O currículo a que somos expostos já caiu em desuso, fora ele criado séculos atrás para produção em massa de funcionários na época industrial, os quais eram treinados para seguir ordens.

"Não faz sentido alunos do século XXI terem professores do século XX, com propostas teóricas do século XIX, da Revolução Industrial."

Diria até que existem situações em que nos tentam desencorajar a aprendizagem, como por exemplo uma vez que uma professora nos repreendeu antes de uma aula por falarmos inglês entre amigos, dizendo ser uma “palhaçada”.

A habilidade de falar inglês, sendo a língua universal dos dias de hoje, não deveria ser repreendida, pelo contrário, deveria ser colocada mais ênfase na capacidade de nos comunicarmos com todas as pessoas do mundo! (em vez de aprendermos a raiz quadrada de sei lá quanto) Muito conhecimento está escondido por detrás da barreira da linguagem.

Os tempos mudam. Hoje em dia é bem mais valorizada uma mente inovadora e criativa, que independentemente gera conteúdo, alguém carismático e profissional do que alguém que segue ordens de superiores e trabalha uma vida miserável, rotineira e privada de liberdade, que nunca será recordada por atingir algo. É para isso que servem as máquinas, não seres humanos.

Obviamente, o que eu digo é um exagero, nada mais é do que simples pensamentos esparramados em letras que ninguém irá ler, ou recordar. De facto, nem toda a gente tem objetivos que deseja imortalizar, mas isso é uma pena, pois são estes que nos levam a progredir como raça humana.

Hoje em dia mudam-se pequenos pormenores insignificantes no sistema, quando o problema é literalmente o sistema. Está na hora de mudar.

Basta observar modelos e ideias inovadoras, não só o Finlandês do qual tanto se fala, mas também as mudanças que José Pacheco, um crítico do atual sistema, tenta implementar e experimentar. (Sendo ele quem referenciei nos excertos acima, de uma entrevista com “Observador”)

Se se sentirem ainda mais corajosos, pensem por vocês mesmos e escrevam um livro detalhado sobre o que deve e não deve ser (antes de mim!).

Mas para implementar mudanças tão vagas seria necessária muita coragem por parte do país, do continente, do mundo. O problema é só mais um entre muitos, que vão desde mentalidades antiquadas, até ao próprio sistema político que deveria mudar o quanto antes.

É com muita paciência que espero ver mudança nos anos futuros, e é com ainda mais paciência que tentarei mudar o sistema quando estiver em posição para tal, afinal de contas, como jovem e ignorante aluno, somente existo para seguir ordens de adultos que sabem o que fazem, sem questionar o porquê.

(MITTY)

(FOTO TIAGUSART)

REVOLUÇÕES

(FOTOS VLADIMIR AKIMOV-O MAGO)

SÍNTESE

NÓS SOMOS  H2O
...O GRITO VINDO DE HONG KONG 
A VOZ AOS JOVENS,,, QUE DEFENDEM O PLANETA E O (SEU)FUTURO, A GERAÇÃO ADIDAS E PUMA.
NÓS PAIS E AVÓS, DEVORADORES DO PRESENTE EXISTENCIAL DOS ÚLTIMOS RECURSOS DO PLANETA,,, "SACÁMOS"TUDO AO FUTURO destas novas gerações. 

TRIBUTO AOS SONHADORES

Francisco Fanhais, José Mário Branco e Zeca Afonso, no exílio, a gravarem o som dos próprios passos que se ouvem na "Grândola" ... um dos discos mais famosos de todos os tempos. Um clássico da liberdade.

Há uma história interessante acerca como o icónico som dos passos foi gravado; Francisco Fanhais, José Mário Branco, Zeca Afonso, os irmão Salomé (Vitorino e Janita) e "Boris" caminharam sobre o cascalho fino ao estilo dos grupos de cante alentejano numa praceta em frente ao estúdio de gravação; os microfones estavam ligados ao estúdio através de cabos muito longos que subiam pelo exterior do edifício, passavam por uma janela entreaberta e estavam ligados ao equipamento de gravação...

  RECORDAR OUTROS TEMPOS COM ESPAÇO PARA O PENSAMENTO, REFLECTIRMOS SOBRE OS LIMITES . TODAS AS REVOLUÇÕES SÃO  IGUAIS...CHATEAM-ME AS REVOLUÇÕES, NO FINAL O RESULTADO É O MESMO, OS DÉSPOTAS CAIEM E SÃO SUBSTITUÍDOS POR OUTROS QUE SÓ PRECISAM DE TEMPO PARA SE TORNAREM IGUAIS OU PIORES  QUE OS ANTERIORES. VIVEMOS UNS TEMPOS DE DESTRUIÇÃO MENTAL E AMBIENTAL. UMA SOCIEDADE MELHOR!! (!!!) O COMO SERÁ O MUNDO IDEAL POR QUEM TODA ESTA GENTE LUTA E SEMEIA SOFRIMENTO. OS SENHORES ESTES 3 JÁ NÃO ESTÃO ENTRE NÓS. NENHUM ESTARIA DE ACORDO COM A SOCIEDADE ACTUAL QUE AJUDARAM A CONSTRUIR. 
ESCOLHO O DIÁLOGO E  O CONFRONTO DAS IDEIAS. ABOMINO DITADURAS NA "DEMOCRACIA"

A DESESTABILIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO SOCIAL E O SOFRIMENTO QUE AS REVOLUÇÕES TRAZEM AOS POVOS. O MEDITERRÂNEO CONTINUA SENDO UM CEMITÉRIO A CÉU ABERTO. O CHILE UM CAMPO DE BATALHA E PINOCHET MATOU MILHARES À DISTÂNCIA DE QUATRO DÉCADAS.O CHILE É UMA "DEMOCRACIA, MAS...hoje vive de novo destruição e saque.

E O QUE COMENTAR DESTA IMAGEM?
AO QUE CHEGOU A MISÉRIA DE UMA SOCIEDADE DITA EVOLUÍDA, MODERNA A QUERER CONHECER E DESTRUIR NOVOS MUNDOS....
IMIGRANTE ESCONDIDO NO MOTOR DE UM CARRO À BUSCA DO ELDORADO EUROPEU.

 

"TALVEZ A ESPERANÇA SEJA A  ÚNICA GRANDE "UTOPIA DO HOMEM" ; AQUELA QUE APROXIMA O ESPÍRITO E O SONHO DA EXISTÊNCIA DESCONHECIDA DOS POVOS
FOI ESTA FRASE ESCRITA POR JOÃO DE MELO QUE DESPOLETOU MAIS UMA DAS MUITAS CONVERSAS COM O PINTOR L.F. NAS SUAS PALAVRAS: - HÁ SEMPRE ESPERANÇA QUE TUDO MELHORE...


RESPONDI DEPOIS DE PENSAR LARGOS MINUTOS-NÃO TENHO ESPERANÇA NOS HOMENS, NA LUCIDEZ E NA BONDADE HUMANA. APESAR DE PENSAR DESTA FORMA CONTINUO A PERSISTIR  COM TEIMOSIA NA PROCURA DO DIÁLOGO E NA PARTILHA., NÃO DESISTIR DE VEZ.

PASSO TANTAS VEZES POR RIDÍCULO E OUTRAS AINDA TENHO A CERTEZA QUE FUI RIDÍCULO. SOBRE A NATUREZA, NÃO FORMULO ESPERANÇAS.
TENHO CERTEZAS DA SUA IMENSIDÃO...


...HÁ SEMPRE ESPERANÇA QUE TUDO MELHORE, QUE DEPOIS DO INVERNO A MÃE  NOS DEVOLVA A PRIMAVERA COM TODA A SUA PUJANÇA, DERRAMANDO AS CORES  MAIS VIBRANTES QUE PODEMOS IMAGINAR (L.F)

.

Johnson Tsang


SENHORES  E OS OUTROS
 MAUS EXEMPLOS

NO DECURSO DA CONVERSA RECORDEI DO DRAMA DO SILÊNCIO E DA DESFAÇATEZ...FALEI SOBRE AS MINHAS TRISTEZAS, AS LEITURAS DO QUOTIDIANO... QUE A  ESCOLA ANDA COM UMAS OBRAZINHAS NOS BALNEÁRIOS DA RAPAZIADA- FOI EMANADA UMA ORDEM DOS SUPERIORES PARA NINGUÉM ESTACIONAR DENTRO DO RECINTO ESCOLAR (NEM ALUNOS NEM PROFESSORES)... ATÉ AQUI  O ASSUNTO COMPLICOU A VIDA  DE "TODOS" MAS ...entende-se. EXISTIRÃO MUITAS ESCOLAS ONDE NÃO É PERMITIDO ESTACIONAR POR MOTIVOS DE SEGURANÇA E DE POLUIÇÃO DO AMBIENTE.
A CARGA DE TRABALHOS QUE É PROCURAR UM LUGAR DAS IMEDIAÇÕES E CHEGAR  A HORAS AO TOQUE DA CAMPAINHA.
 A RAPAZIADA DAS MOTAS ENCAIXAM COM MUITA DIFICULDADE OS SEUS "MOTORES" ENTRE CARROS. SUJEITAM-SE A LEVAREM UM DIA UMA "PANADA" DE UM DELES.  

FALTA CONCLUIR ! (APETECEU-ME BRINCAR COM AS PALAVRAS (!))

INSPIRE FUNDO, OK JÁ ESTÁ!

TENHO A CERTEZA QUE SABE  A RESPOSTA  DIGA LÁ:

-MAS ELE  ESTACIONA LÁ!


(ELES TODOS ESTACIONAM LÁ HÁ MAIS DE DOIS ANOS DESDE O INÍCIO DE OUTRA OBRA) .



 A MULTIDÃO (JOVENS ALUNOS, PROFESSORES ETC) DISTRAÍDA NÃO INTERROGOU, NÃO INTERROGA, REFLEXO DA APATIA E DA DOENÇA GENERALIZADA  DA SOCIEDADE ACTUAL. O VAZIO MENTAL...HÁ UM VAZIO MENTAL UMA APATIA, UMA ACEITAR DE TUDO PORQUE DÁ TRABALHO PENSAR.

APLAUDEM!

 NA ESCOLA NÃO!! DE QUEM SE ESQUECE QUE TODOS OS GESTOS, POR MAIS IMPERCEPTÍVEIS QUE SEJAM, QUE NÓS ADULTOS FAZEMOS , ESTAMOS A INFLUENCIAR AS GERAÇÕES QUE NOS PASSAM NAS SALAS. ESTA É QUE É A DIFERENÇA ENTRE UMA ESCOLA "ABERTA" A TODOS E UMA ESTABELECIMENTO DIVIDIDO E DESUMANIZADO. E A ESCOLA ESTAS E AS OUTRAS POR ONDE PASSEI SÃO OS MEUS LUGARES DE AMOR.

JÁ AGORA E MAIS ESTA UMA PEQUENA HISTÓRIA DE AUTOR DESCONHECIDO: 

ILUSTRA BEM A GENIALIDADE DE QUEM LÊ A REALIDADE.

"O silêncio dos bons nem sempre é uma virtude."

AULA DE DIREITO

Uma manhã, quando nosso novo professor de "Introdução ao Direito" entrou na sala, a primeira coisa que fez foi perguntar o nome a um aluno que estava sentado na primeira fila:

- Como te chamas?

- Chamo-me Belchior, senhor.

- Sai de minha aula e não quero que voltes nunca mais! - gritou o professor.

Belchior estava DISTRAÍDO. Quando voltou a si, levantou-se rapidamente, recolheu as suas coisas e saiu da sala.

Estávamos todos assustados e indignados, porém, ninguém falou.

- Agora sim! - e perguntou o professor - Para que servem as leis?

Continuámos assustados, porém pouco a pouco começámos a responder à sua pergunta:

- Para que exista ordem na nossa sociedade.

- Não!

- respondeu o professor.

- Para cumpri-las.

- Não!

- Para que as pessoas erradas paguem por seus actos.

- Não!

- Será que ninguém sabe responder a esta pergunta?

- Para que haja justiça - falou timidamente uma garota.

- Até que enfim! É isso... Para que haja justiça. E agora, para que serve a justiça?

Todos começávamos a ficar incomodados pela atitude tão agressiva. Porém, continuámos a responder:

- Para salvaguardar os direitos humanos...

- Bem, que mais? - perguntava o professor.

- Para diferençar o certo do errado... Para premiar a quem faz o bem...

- Bem, não está mal, porém... respondam a esta pergunta:

- Agi correctamente ao expulsar Juan da sala de aula?

Todos ficamos calados, ninguém respondia.

- Quero uma resposta decidida e unânime!

- Nãoooo !!! - respondemos todos a uma só voz.

- Poderia dizer-se que cometi uma injustiça?

- Siiiiiim !!!

- E por que ninguém fez nada sobre o acontecimento? Para que queremos leis e regras se não dispomos da vontade necessária para praticá-las?

- Cada um de vocês tem a obrigação de reclamar quando presenciar uma injustiça.

Todos. Não voltem a ficar calados, nunca mais!

- Vá buscar o Belchior - disse, olhando-me fixamente.

Naquele dia recebi a lição mais prática no meu curso de Direito.

Quando não defendemos os  nossos

direitos perdemos a dignidade e a dignidade não se

negoceia.

---

(História de autor desconhecido)
...

QUANTO À QUESTÃO DA PROIBIÇÃO DOS MEUS ESPAÇOS DIGITAIS NA ESCOLA, REFLECTI SURPREENDIDO SOBRE ESTE ABSURDO .  A RAZÃO DEVERÁ SER ESTA:



http://indianespadanal.blogspot.com/ 


http://indianespadanal.blogspot.com/search/label/O%20Professor%20%C3%8Dndio 

PROFESSOR E ALUNOS DEPOIS DE UMA BATALHA

OU ESTA AINDA MAIS GRAVE.

Ou será a alegria estampada nestes rostos (?''!) Tempos de MEMÓRIAS-Amato inícios do século

2004

(FOTO-HELDER RODRIGUES)

NÃO!! DE CERTEZA QUE É ESTA.

RESULTADOS DOS ÚLTIMOS ANOS NA DISCIPLINA DE DESENHO A. (INTERNOS E A NÍVEL NACIONAL) 

2015

NOTA DE FREQUÊNCIA-15 VALORES

MÉDIA NO EXAME -15 VALORES

MÉDIA NACIONAL-13 VALORES

2017

 MÉDIA DE FREQUÊNCIA NA 23A-14.3 VAL
.
MÉDIA DO EXAME NACIONAL NA 23A-14.5 VAL
.
MÉDIA NACIONAL-13.1VAL.

2018

MÉDIA DE FREQUÊNCIA NA DISCIPLINA 16 VALORES
MÉDIA NO EXAME-15 VALORES

 MÉDIA NACIONAL-12.8 VALORES

 2019

MÉDIA DE FREQUÊNCIA-15 VALORES

MÉDIA DO EXAME DA 23A-15 VALORES

MÉDIA NACIONAL -13.8 VALORES


 http://pensadorlobo.blogspot.com/2019/06/laredo.html


SURPRESA  PELA "IRRACIONALIDADE" DEMONSTRADA POR QUEM TOMA DECISÕES DESTA NATUREZA- ESTA É UMA FERRAMENTA PARA UMA COMUNICAÇÃO MAIS EFICIENTE. ESTA É MAIS UMA DAS MINHAS FERRAMENTAS DE TRABALHO...ONDE MOSTRO  "A VIAGEM" QUE É SER PROFESSOR, COM PAIXÃO E UMA PROFUNDA SABEDORIA NA LEITURA DAS REALIDADES.O ÊXITO  E O ENTUSIASMO COMPLICAM AS LEITURAS DE MUITOS DOS MEUS PARES. CONTINUAREMOS ATÉ AO FIM NESTE CAMINHO DE REINVENÇÃO E QUALIDADE DA APRENDIZAGEM NO ESPAÇO DA 23A. 


 


VIRANDO A PÁGINA, OUTRAS DECISÕES E OUTRAS CONFUSÕES.

...NÃO SERIA MELHOR TERMINAREM DEFINITIVAMENTE OS EXAMES (???!) .

APRENDIZAGENS E ENSINAMENTOS

HABITAT´S  GO EARTH
...DE OLHO ATENTO NA SOBREVIVÊNCIA DO PLANETA . 



DE 17 DE SETEMBRO A 17 DE DEZEMBRO

TÉCNICAS DE CONSTRUÇÃO E REINVENÇÃO DAS REALIDADES.
MATERIAIS E UTENSÍLIOS DIVERSOS

"PROSTRATE"- CONCLUSÃO

OÁSIS-MATADORES


(INTERACÇÕES  OU UM ENSAIO PARA "EXTERMINATION"-PERFORMANCE MAIO DE 2020 )

MUITA "FÁBRICA" PARA 1 ENSAIO

(FOTOS TIAGUSART)

NADA SE COMPARA AO ACTO DE APRENDER

PONTO 1- O TRABALHO E A ORGANIZAÇÃO COMPENSAM. FREQUENTAM A ESCOLA PARA ENCONTRAREM UMA PORTA DE SOBREVIVÊNCIA NO FUTURO. PARA INTERAGIREM EM COMUNIDADE E  SEREM BONS CIDADÃOS. E O MUNDO ESTÁ NECESSITADO DE GENTE BOA E COMPETENTE.

PONTO 2 – QUEM ESCOLHE UM CURSO DE ARTES, TEM QUE SENTIR LÁ NO FUNDO, NO RECANTO MAIS SILENCIOSO DO CÉREBRO UMA FORÇA, UMA INSTABILIDADE IRREQUIETA. UM DESEJO DE CONHECIMENTO E DE SUPERAÇÃO.

PONTO 3 – CRESCERAM NO TAMANHO E CRESCEU O HORIZONTE DO CONHECIMENTO. A MINHA  EXIGÊNCIA COMO ORIENTADOR, SEMPRE QUE FAZEM MILAGRES “BEBO” DESSA ENERGIA E SINTO-ME ENTUSIASMADO E UM LOUCO (K)RIATIVO. O MEU OLHAR REFLECTE IMORTALIDADE E DESEJO DE VOS ENSINAR TODOS OS SEGREDOS QUE TENHO NO MEU ARQUIVO DE MEMÓRIAS. 

PONTO 4- EXISTE UM PROGRAMA, UMA PLANIFICAÇÃO E UM SUBIR DE DEGRAUS AO NÍVEL DA EXIGÊNCIA.O 10ºAVIS ESTÁ A ALGUNS METROS DE DISTÂNCIA.

PONTO 5-APRENDERAM PARA SEMPRE QUE NÃO EXISTE VOLUME NA AUSÊNCIA DA LUZ. O CONTRÁRIO DA LUZ É A SOMBRA…A GRADAÇÃO TONAL OU "DEGRADÊ" CONSTRÓI AS FORMAS NUMA SUPERFÍCIE PLANA.  "3D" QUE TANTO CONHECEM COMO TERMO NO MUNDO ACTUAL NAS ÁREAS DO MARKETING E DA NOVA IMAGEM.

A LINHA DE CONTORNO QUANDO EXISTE NO ESBOÇO É MAIS ACENTUADA NA ZONA-SOMBRA E QUASE INEXISTENTE NA PARTE LUMINOSA DA FORMA. DEVEM-NA AOS EXPRESSIONISTAS.

A IMPORTÂNCIA DO TRAÇO

-O ESBOÇO (TRAÇO) É O GESTO DA ALMA. PARA SE PODER REPRESENTAR UMA FORMA UMA COMPOSIÇÃO OU A RELAÇÃO DE VÁRIAS FORMAS  TERÃO PRIMEIRO QUE SEREM ANALISADOS OS EIXOS AS DIRECÇÕES . O PLANO NA SUA HARMONIA, INFLUENCIA TODAS AS DINÂMICAS QUE REPRESENTAREM SOBRE ELE.
AS MEDIANAS SÃO IMPORTANTÍSSIMAS  PARA SEREM ESTABELECIDAS RELAÇÕES.

- A ESTRUTURA IMPLÍCITA OU INVISÍVEL DE UMA FORMA SERÁ A BASE PARA A REPRESENTAÇÃO, É ELA QUE NOS FAZ SIMPLIFICAR E INTEGRAR ESSE ELEMENTO FORMAL NUM SUPORTE SEM QUE COMETAMOS MUITOS ERROS. E QUE CONSIGAMOS REPRESENTAR AS PROPORÇÕES CORRECTAS E O SEU POSICIONAMENTO. AS LINHAS ESTRUTURAIS DO PLANO TAMBÉM SÃO MUITO IMPORTANTES, AS MEDIANAS ESTABELECEM LIMITES E DISTÂNCIAS.

NA REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO DEVERÃO ENTENDER QUE AS TONALIDADES MAIS PRÓXIMAS TERÃO QUE SER MAIS PERCEPTÍVEIS NA SUA INTENSIDADE TONAL E NOS DETALHES-PERDERÃO QUALIDADE AO NÍVEL DA COR E  DAS TEXTURAS E DO CLARO-ESCURO AO AFASTAREM-SE DO OBSERVADOR. É O CASO DE UMA PAISAGEM NATURAL, OS TONS MAIS DISTANTES TÊM TENDÊNCIA AO AZUL CLARO, CINZENTOS OU BRANCO, AS FORMAS TORNAM IMPERCEPTÍVEIS  PLANAS. E DE MENORES DIMENSÕES.

PONTO 6>>> ACREDITEM QUE TUDO O QUE ESCREVI É FRUTO DA MINHA EXPERIÊNCIA, ESTÁ ALGURES NOS LIVROS. MAS, FORAM VOCÊS COM O VOSSO TRABALHO QUE ME ENSINARAM A QUERER SEMPRE MAIS E MELHOR E A FORMULAR ESTA REFLEXÃO. ALÉM DE TUDO O QUE JÁ REFERI, REFLICTAM SOBRE AS TÉCNICAS OS MATERIAIS E UTENSÍLIOS QUE CONHECERAM ESTES DOIS MESES E POUCO, E SINTAM-SE UNS SORTUDOS NO PANORAMA DO ENSINO DAS ARTES NACIONAIS POIS MUITOS DOS JOVENS APRENDIZES COMO VÓS, FICAM-SE NOS LÁPIS DE GRAFITE NOS CLÁSSICOS LÁPIS DE COR. E TAMBÉM NA TINTA DA CHINA.

PORTANTO NÃO QUERO OUVIR MAIS: -NÃO GOSTO DO, DA OU DOS. É TRABALHAR E EVOLUIR SEMPRE.

PODERÃO DIZER: -NÃO ESTOU SATISFEITO COM O QUE FIZ! ISTO REVELA VONTADE DE IR MAIS ALÉM E  INSATISFAÇÃO CONSTRUTIVA. MARAVILHOSA(!) ESTA INSATISFAÇÃO.

…NO SEGUNDO PERÍODO FAREMOS UMA VIAGEM AO MUNDO DA (K)RIATIVIDADE. NOVAS TÉCNICAS, NOVAS EXPRESSÕES. DE VOLUME E ESPAÇO ESTAMOS FALADOS. QUEM NÃO ENTENDER ESTA MENSAGEM NÃO LEU OU NÃO SENTE A TAL FORÇA. MUDE DE RUMOS PORQUE ESTÁ ENGANADO NA ÁREA QUE ESCOLHEU.

ESPAÇOS 
&
Intervalos na 23A

 

...COM A LURDES PELEJÃO.

AQUECENDO AS MÃOS EM CIRCULO DE ANCESTRALIDADE
ANTES DA ENTRADA NA SALA-08.20 HORAS. NUMA MANHÃ GELADA.
... 


ILUSTRAÇÃO E VOLUME
 12ºAVIS

CONTEXTOS E AMBIENTES
ESBOÇOS RÁPIDOS

11ºAVIS
EXPERIMENTAÇÃO
GESTOS TRAÇOS E EXPRESSÕES
TÉCNICAS-MISTAS MATERIAIS E UTENSÍLIOS... A IMPORTÂNCIA DA LUZ.

ESTRUTURAS
NEUTRALIDADES
(APARO-PINCÉIS )

SÍNTESE-PAISAGEM NATURAL E COMPOSIÇÃO.

GRADAÇÃO TONAL E INVENÇÃO.

ESPAÇO-VOLUME

 TRAMA

(Materiais-CAFÉ-GRAFITE AGUARELÁVEL E LÁPIS DE COR)

FORMATO A2-420X594 mm 

...sem rede nem vegetal.

  
AS PALAVRAS QUE FALTARAM...  ESCREVER
INQUIETAÇÕES
E
 DESTRUIÇÃO!!!

  Luca Pierro

 ...

  OS GUARDIÕES DA TERRA

Activistas do Greenpeace pendurados no edifício da União Europeia

TERRA CASA NOSSA

CATARATAS de Vitória ONTEM E HOJE

MADRID 

7 DE DEZEMBRO

  BRASIL-AMAZÓNIA O NOSSO INFERNO

 

Desflorestação na Amazónia brasileira aumentou 104% em Novembro desflorestação da Amazónia brasileira aumentou 104% em Novembro face ao mesmo mês do ano passado, informou o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) do Brasil FRANCISCO

Num ano, a maior floresta tropical do mundo perdeu 9.762 quilómetros quadrados da sua cobertura vegetal no Brasil, atingindo o maior nível de desflorestação registado no país desde 2008.
A Amazónia é a maior floresta tropical do mundo e possui a maior biodiversidade registada numa área do planeta.

(SEM A AMAZÓNIA DESAPARECEREMOS DO CIMO DA TERRA-SEM OXIGÉNIO)

 

 10-dezembro

Morreu o ator José Lopes. "Morreu sozinho numa tenda onde vivia, sem meios para se sustentar"O actor José Lopes morreu aos 61 anos, tendo sido encontrado por um amigo na tenda em que vivia. "Aos 61 anos, este andarilho da cultura foi encontrado morto na tenda onde dormia (desde que a segurança social lhe cortara o rendimento mínimo), nos arrabaldes de Sintra, junto a uma estação de comboios... Não se sabe a hora nem o dia em que tal facto aconteceu. Dizem que morreu de causa desconhecida...",

 https://www.dn.pt/cultura/morreu-o-ator-jose-lopes-morreu-sozinho-numa-tenda-onde-vivia-sem-meios-para-se-sustentar-11603616.html?utm_source=tsf.pt&utm_medium=recomendadas&utm_campaign=afterArticle

 

• 
  

TAMBÉM AS AVES!!SENHOR...

Um milhão de espécies ameaçadas e mais se seguem se sociedade não mudar comportamentos

Lista Vermelha de espécies ameaçadas com 1.840 novas entradas

A atualização da Lista Vermelha da UICN foi divulgada para coincidir com a realização em Madrid da 25.ª Conferência das Partes.

Conservação da natureza

https://www.tsf.pt/mundo/lista-vermelha-de-especies-ameacadas-com-1840-novas-entradas-11603550.html 

Mais de 30 mil espécies ameaçadas de extinção. Coelho passa a estar em perigo

Quase um terço de todas as espécies avaliadas pela União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN) estão sob ameaça, segundo a Lista Vermelha revista revelada esta terça-feira.

 https://www.publico.pt/2019/12/10/ciencia/noticia/30-mil-especies-ameacadas-extincao-coelho-passa-estar-perigo-1896906

 

 

 

PROFESSORES HOJE-ONTEM

Os professores portugueses têm um nível de stress superior à população norte-americana, considerada uma das sociedades mais stressantes, conclui um estudo sobre o esgotamento físico e mental dos docentes portugueses.

(DIÁRIO DIGITAL C.B.) 

what?

  É no sofá da sala numa casa em Odivelas que Natércia dorme três noites por semana. Não tem direito a mais do que duas gavetas de uma cómoda e a partilhar casa de banho e cozinha com mais duas pessoas. São estas as condições a que a professora de Matemática de 44 anos, a dar aulas há 20, teve de se sujeitar para conseguir uma renda mais baixa.

NÚMEROS

42

anos é a média de idades dos professores contratados, segundo as contas de Arlindo Ferreira e Davide Martins, do blogue ‘ArLindo’

€1100

é o valor aproximado do salário líquido de um professor contratado com horário completo

58%

dos professores poderão aposentar-se até 2030. Entre os grupos mais envelhecidos estão Educação Tecnológica e Estudos Sociais/História

€300

é o valor abaixo do qual é quase impossível encontrar um quarto em Lisboa. Valores chegam a ultrapassar os €400173118181201

 (Isabel Leiria e Raquel Albuquerque, in Expresso, 07/12/2019)

ONTEM!OS VOSSOS AVÓS...

FRANCISCO O APÓSTOLO DO BEM

  O Papa: o diabo destrói o homem porque Deus se fez como nós.

FRANCISCO

 Gostaria que hoje cada um de nós pensasse nisto: por que hoje no mundo se semeia tanto ódio? Nas famílias, que por vezes não podem reconciliar-se, no bairro, no lugar de trabalho, na política... O semeador do ódio é isso. Por inveja do diabo a morte entrou no mundo, alguns dizem: mas padre, o diabo não existe, é o mal, um mal assim etéreo... Mas a Palavra de Deus é clara. E o diabo tomou Jesus de mira, leiam o Evangelho: que tenhamos fé ou não, a Palavra de Deus é clara.

 

  INQUIETAÇÃO COM CAMUS

O Mito de Sísifo

 

Camus é um dos grandes pensadores da humanidade. Reconhecido como escritor, romancista, dramaturgo e, claro, filósofo, o argelino deixou um legado muito importante para nós. A pobreza, a morte, a guerra e a miséria são temas centrais de seu trabalho, afinal, sua vida foi cercada por essas tristezas. Perdeu o seu pai quando era ainda um bebé e teve uma infância miserável. Mesmo com tudo isso, Camus encontrou um refúgio e uma esperança de felicidade dentro da natureza ainda criança, essa situação é narrada com firmeza em O Avesso e o Direito.

 

Mas mais importante que isso, dentro de sua obra, podemos encontrar a questão do

  “absurdo”.

No livro O Mito de Sísifo, o escritor  apresenta-nos a sua filosofia do absurdo, um homem em busca de sentido num mundo inteligível. Pensando nessa temática, acrescento uma lista que trata bem o tema citado.

 

O Mito de Sísifo

 
No ensaio O mito de Sísifo, que faz uma referência à Odisseia de Homero, o escritor fala do rei que, ao desafiar os deuses, recebe o castigo de empurrar uma pedra para o alto de uma montanha para sempre. Toda vez que ele chega ao topo, a pedra rola para baixo e ele precisa refazer o trabalho.

Em um artigo para a revista Filosofia, Ana Costa afirma: "Camus descreve Sísifo como uma pessoa que vivia a vida plenamente, odiava a morte e que foi condenado a cumprir uma tarefa totalmente inútil. O filósofo apresenta com o mito uma metáfora sobre a vida moderna em que diversas pessoas são obrigadas a realizar trabalhos fúteis toda a vida em fábricas ou escritórios". 


O escritor questionava como devemos reagir diante da inutilidade da vida. Assim como Jean-Paul Sartre, ele afirmava que não paramos para pensar nisso simplesmente porque a vida é rápida a passar por nós.

Sangue de Um Poeta (1930) | Jean Cocteau

Laranja Mecânica (1971) | Stanley Kubrick

  Eraserhead (1977) | David Lynch

  Asas do Desejo (1987) | Wim Wenders

  Império dos Sonhos (2006) | David Lynch

  O Céu Que Nos Protege (1990) | Bernardo Bertolucci

  Onde os Fracos não Têm Vez (2007) | Ethan Coen, Joel Coen

 

ARTE/ FINALIDADE: "A finalidade da arte não é de legislar ou reinar, mas em primeiro lugar, a de compreender. [...] Por isso o artista, ao chegar ao fim do caminho, absolve em vez de condenar. Não é juiz, mas defensor. É o advogado perpétuo da criatura viva. Porque está viva. Exorta verdadeiramente ao amor ao próximo, que não é esse amor longínquo que degrada o humanismo contemporâneo do catecismo de tribunal."
ARTE: "A arte não é para mim um prazer solitário É uma maneira de comover o maior número possível de homens, oferecendo-lhes uma imagem privilegiada dos sofrimentos e alegrias comuns." ("Discursos da Suécia")

A MÃE DE CAMUS

 DERRADEIRA MENSAGEM

SENSATEZ E HUMILDADE...VIRTUDES DE QUEM CONHECE A VIDA E VIVEU MUITOS DRAMAS. 
(ATENÇÃO!... À RIQUEZA DAS FRASES NO SEU CONTEXTO), O FILHO TINHA ACABADO DE GANHAR O NOBEL DA LITERATURA.

JORNALISTAS- Senhora Camus, já conhece a novidade?
O seu filho foi agraciado com o Prémio Nobel da Literatura. O mais importante prémio da literatura.

Madame Camus- (SEM MOSTRAR QUALQUER EMOÇÃO) ELE LIA MUITO EM CRIANÇA. O SEU PROFESSOR VAI FICAR MUITO FELIZ.

SÍNTESE

14 SEMANAS

63 DIAS

(11º41 AULAS) / (12º 37 AULAS)

 

AGRADECIMENTOS-FÁBRICA DA (K)RIATIVIDADE, CARLOS MATOS-TIAGUSART-VLADIMIR AKIMOV E TODOS OS ALUNOS DAS TURMAS DO 11º E 12ºAVIS) 

 

VLADIMIR AKIMOV

ECOS APÓS OS GRITOS

Obrigado pela partilha, pelo "desafio"...

Bela lição, a da faculdade de direito! No fundo, todos calamos, muito embora não concordemos. Mas... "quem cala consente" e nós (a maioria das pessoas) calamos, logo, consentimos.

Ainda tenho esperança. Porquê? QUERO acreditar que a geração dos adolescentes de hoje, irá fazer alguma coisa para acabar com uma série de bestialidades. Entre o exemplo dos revolucionários de 74, os "utopistas" que eu aplaudi e aplaudo e os adolescentes de hoje, no campo dos objectivos colectivos, não haverá tão grandes diferenças. Oxalá eles continuem defendendo coisas fundamentais como os direitos humanos, a própria existência do Planeta. Quero acreditar que ao escutarmos uma criança, adolescente, temos de admitir que ali está o futuro. Amigo Álvaro, já viu como a miúda (Greta Tumdberg, mais ou menos assim) enfrenta as multidões, os grandes figurões, com serenidade, com a sua fragilidade? É nestes exemplos que radica a minha esperança. Alguns achincalham e até ironizam, dizendo que a Greta é manipulada, tudo bem, então e os fantoches que estão à frente dos países, os líderes, não são manipulados pelos DONOS do mundo? 

Aqui fica a minha reflexão, amigo Álvaro.

Um abraço grande.   (LF)